Serba Serbi Bahasa Indonesia

 Untuk peningkatan keterampilan berbicara, guru harus dapat mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi. Hambatan apa yang menyebabkan mereka kurang lancar dalam berbicara. Kemudian metode dan media apa saja yang dapat diterapkan. Pengertian Dalam KBBI berbicara adalah (1) berkata; bercakap; berbahasa: (2) melahirkan pendapat (dng perkataan, tulisan, dsb): (3) berunding; merundingkan. Berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata secara lisan untuk mengekspresikan, menyatakan serta menyampaikan pikiran, gagasan dan perasaan untuk menyampaikan pesan (Suarsih, 2018). Pada hakikatnya berbicara merupakan ungkapan pikiran dan perasaan seseorang  dalam bentuk bunyi-bunyi bahasa. Kemampuan berbicara adalah kemampuan mengucapkan kata-kata untuk mengekspresikan pikiran, gagasan, dan perasaan. Pendengar menerima pesan atau informasi melalui rangkaian nada, tekanan, dan penjedaan (Nurhasanudin, dkk., 2018). Berbicara adalah keterampilan yang memungkinkan m...

 Oleh: Ahmad Muttaqillah Makna politik identitas berbeda dengan identitas politik dan yang lebih jauh makna politisasi agama. Kali ini kita akan membahas makna politik identitas saja. Makna identitas politik dan politisasi agama akan diturunkan pada tulisan kali yang lain, insya Allah. Bisa jadi politik identitas ibarat dua mata pisau yang tajam. Keduanya dapat digunakan untuk hal yang positif ataupun negatif. Banyak sekali makna politik identitas yang bertebaran di media sosial. Bila kita meneliti secara cermat makna-makna poiltik identitas yang tersebar di berbagai media sosial dapat diamati sebagai berikut. 1.     Seorang calon pemimpin nasional dan daerah memilki kejelasan identitas dirinya diantaranya agama yang dianut, asal suku, pendidikan, latar belakang keluarga, dan lain-lain. Hal ini juga berlaku bagi calon legislatif. 2.   Setiap partai yang berlambang agama, atau yang lainnya. Misalnya Partai Persatuan Pembangunan berlambang Ka’bah bermakna sebagai ...

Oleh: Ahmad Muttaqillah Masyarakat multibahasa memiliki kecenderungan untuk menggunakan bahasa-bahasa yang dikuasai, yang mungkin tidak selalu Bahasa Indonesia. Oleh karena itu, terdapat beberapa hambatan yang dapat menghambat pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia pada masyarakat multibahasa, antara lain: 1. Keterbatasan Keterampilan Berbahasa Indonesia: Banyak orang yang tinggal di wilayah yang memiliki bahasa daerah yang kuat cenderung menggunakan bahasa daerah dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dapat mengakibatkan keterampilan berbahasa Indonesia mereka terbatas. Hal ini dapat menjadi kendala dalam mempelajari Bahasa Indonesia secara efektif. 2. Kurangnya Kesadaran akan Pentingnya Bahasa Indonesia: Beberapa masyarakat multibahasa mungkin tidak memandang Bahasa Indonesia sebagai bahasa yang penting untuk dikuasai. Hal ini dapat mengurangi motivasi mereka untuk mempelajari bahasa tersebut dan meningkatkan keterampilan mereka. 3. Kurangnya Sumber Daya untuk Pembelajaran Bahasa ...

Oleh: Ahmad Muttaqillah Pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia di sekolah sangat penting untuk meningkatkan kemampuan berbahasa siswa. Berikut ini adalah beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut: 1. Memperbanyak Membaca dan Menulis: Mendorong siswa untuk membaca dan menulis secara rutin dapat membantu meningkatkan keterampilan bahasa mereka. Guru dapat memberikan tugas seperti menulis esai atau membuat jurnal, serta memberikan bahan bacaan yang menarik dan sesuai dengan tingkat pemahaman siswa. 2. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran: Guru Bahasa Indonesia perlu memperhatikan metode pembelajaran yang mereka gunakan. Metode yang kreatif dan efektif dapat membuat siswa lebih tertarik dan antusias belajar. Selain itu, guru juga harus memberikan umpan balik dan kritik yang konstruktif agar siswa dapat memperbaiki kesalahan dan mengembangkan keterampilan berbahasa mereka. 3. Menjalin Kerjasama dengan Orang Tua: Orang tua adalah bagian penting dalam pembinaan dan...

  Fungsi dan Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Pendidikan Oleh: Ahmad Muttaqillah A.     Fungsi PAUD SD SMP SMA PT 1.       Sebagai Bahasa Pengantar: Bahasa Indonesia digunakan sebagai bahasa pengantar dalam semua kegiatan di kelas PAUD, mulai dari aktivitas belajar mengajar hingga interaksi sosial antar siswa. 2.       Sebagai Media Pembelajaran: Bahasa Indonesia juga digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengenalkan konsep-konsep dasar seperti angka, huruf, warna, bentuk, dan lain sebagainya. 3.       Membangun Kemampuan Berbahasa: Bahasa Indonesia juga digunakan untuk membantu anak mengembangkan kemampuan berbahasa. Anak-anak PAUD diajarkan untuk berbicara dengan baik dan benar, menggunakan kosakata yang tepat, serta mengenali pola kalimat yang sederhana. 4.      ...