RPS Bahasa Indonesia

 

 

	UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA Jln. K.H. Ahmad Dahlan, Cirendeu, Kecamatan Ciputat Timur Kota Tanggerang Selatan, Banten
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH			KODE	Bobot (sks)	SEMESTER		Tgl Penyusunan
Bahasa Indonesia (MKU)			Xx	3	xx		xx
OTORISASI			Dosen Pengampu Mata Kuliah			Gugus Kendali Mutu		Ka Prodi
			Xx			xx		Xx
CPL		Sikap: S3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; S4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa; Pengetahuan PP14. Menguasai pengetahuan bahasa indonesia yang baik dan benar sesuai EYD.   Keterampilan Umum: KU11. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi untuk keperluan pertanggungjawaban layanan dan pengembangan profesi melalui riset. KU12. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri KU13. Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau pengembangan kebijakan nasional dalam rangka peningkatan mutu pendidikan profesi atau pengembangan kebijakan nasional pada bidang profesinya KU15. Mampu dan terampil dalam menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar baik secara lisan maupun tulisan Keterampilan Khusus: Mampu dan terampil dalam menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar baik secara lisan maupun tulisan
Deskripsi Singkat MK		Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswi untuk dapat mengeksplorasi teks akademik dalam genre makro, menjelajah dunia pustaka, mendesain proposal penelitian dan proposal kegiatan, dapat melaporkan hasil penelitian dan hasil kegiatan, serta dapat mengaktualisasi diri melalui artikel ilmiah

 

Bahan Kajian	1.          Pertemuan Awal: Pembagian Kelompok 2.          Sejarah Bahasa Indonesia 3.          Ragam Bahasa Indonesia 4.          Ejaan yang Disempurnakan (EYD) 5.          Kalimat dan Kalimat Efektif 6.          Paragraf 7.          Topik, Tema, Judul, dan Kerangka Karangan 8.          UTS 9.          Karya Ilmiah 10.      Makalah Ilmiah 11.      Proposal Ilmiah 12.      Kutipan, Catatan Kaki, dan Daftar Pustaka 13.      Opini dan Fakta 14.      Resensi 15.      Diksi dan Gaya Bahasa Jurnalistik 16.      UAS
Pustaka	Utama :
	1.     Ditjenbelmawa (2019). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi Cetakan I. Jakarta: Kemenristekdikti 2.     Muttaqillah, Ahmad (2021). Bahasaku Bahasa Indonesia. Tangerang: Wafi Media Tama. 3.     Nuryani, Rina dan Khaerunnisa. (2018). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Surakarta: Chalief Press 4.     Setiawati E., Dewi KP., Budiana N. (2017). Bahasa Indonesia Akademik. Malang: UB Press 5.     -----------------------. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (download di http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/sites/default/files/PUEBI.pdf)
	Pendukung :
	1.         Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi RI 2.         Awalludin. (2017). Pengantar Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Deepublish 3.         Wahyudi, Isnaeni Praptanti, & Bivit Anggoro Prasetyo Nugroho. (2017). Bahasa Indonesia Kesehatan. Yogyakarta: Penerbit Andi 4.         Sobariah, Engkay. (2016). EYD dan Tata Bahasa Indonesia. Jakarta: Hyphen Publishing 5.         Prima Gusti Yanti, Fairul Zabadi & Fauzi Rahman. (2016). Bahasa Indonesia, Konsep Dasar dan Penerapan. Jakarta: Grasindo
Media Pembelajaran	Perangkat lunak :		Perangkat keras :
	Jika Online via Google Meet dan e-campus		Laptop
Team Teaching	-
Matakuliah Syarat	-
Spirit Islam: Al-hujurat:6	يٰٓاَيُّهَا الَّذِيْنَ اٰمَنُوْٓا اِنْ جَاۤءَكُمْ فَاسِقٌۢ بِنَبَاٍ فَتَبَيَّنُوْٓا اَنْ تُصِيْبُوْا قَوْمًا ۢ بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوْا عَلٰى مَا فَعَلْتُمْ نٰدِمِيْنَ ۝٦

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA Jln. K.H. Ahmad Dahlan, Cirendeu, Kecamatan Ciputat Timur Kota Tanggerang Selatan, Banten

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH

KODE

Bobot (sks)

SEMESTER

Tgl Penyusunan

Bahasa Indonesia (MKU)

Xx

3

xx

xx

OTORISASI

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Gugus Kendali Mutu

Ka Prodi

Xx

xx

Mg Ke-

CPMK (sbg kemampuan akhir yg diharapkan)

Indikator

Bahan Kajian

Metode Pembelajaran

Estimasi Waktu (Menit)

Pengalaman Belajar

Kriteria & Teknik Penilaian

Bobot Penilaian (%)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

1

Memahami cara Mengeksplorasi Teks Akademik dalam Genre Makro

Mahasiswa dapat menjelaskan cara Mengeksplorasi Teks Akademik dalam Genre Makro secara tepat

Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab

Kuliah [TM : 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’] Tugas [BT : 1x(2x60’)] [BM : 1x(2x60’)]

§ Mahasiswa Membangun Konteks Teks § Menelusuri dan Menganalisis Model Teks Akademik

Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan   Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas.

7,14

Asynchronous : Penugasan

2

Memahami cara Mengeksplorasi Teks Akademik dalam Genre Makro

Mahasiswa dapat menjelaskan cara Mahasiswa dapat mengeksplorasi Teks Akademik

Rencana Pel

Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus

Kuliah [TM : 1x(2x50’)] Praktikum [1x(1x170’]

§ Mahasiswa membangun Teks Akademik secara Bersama-sama

Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan Bentuk non-test:

7,14

§  Ceramah

 

		dalam Genre Makro secara tepat.		§  Diskusi §  Tanya jawab   Asynchronous : Penugasan	Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	§ Mahasiswa membangun Teks Akademik secara Mandiri	Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas.
3	Memaham                cara menjelajah               dunia pustaka	Mahasiswa dapat menjelaskan cara Menjelajah Dunia Pustaka secara tepat.		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab   Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM : 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’]   Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	§ Mahasis § Membangun Konteks Teks Ulasan Buku § Menelusuri dan Menganalisis Model Teks Ulasan Buku	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14
4	Memahami Memaham               cara menjelajah               dunia pustaka	Mahasiswa dapat menjelaskan cara Menjelajah Dunia Pustaka secara tepat		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM : 1x(2x50’)] Praktikum [1x(1x170’]   Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	§ Mahasiswa membangun Teks Ulasan Buku secara Bersama-sama § Membangun Teks Ulasan Buku secara Mandiri	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14
5	Memahami cara Mendesain Proposal Penelitian               dan Proposal Kegiatan	Mahasiswa dapat mendesain Proposal Penelitian dan Proposal Kegiatan		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab	Kuliah [TM : 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’]   Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)	Mahasiswa membangun Konteks Teks Proposal	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14

 

				Asynchronous : Penugasan
6	Memahami cara Mendesain Proposal Penelitian               dan Proposal Kegiatan	Mahasiswa dapat mendesain Proposal Penelitian dan Proposal Kegiatan		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab   Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM : 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’]   Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)	Mahasiswa menelusuri dan Menganalisis Model Teks Proposal	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan   Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14
7	Memahami cara mendesain Proposal Penelitian               dan Proposal Kegiatan	Mahasiswa dapat mendesain Proposal Penelitian dan Proposal Kegiatan secara tepat		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab   Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM: 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’] Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	§ Membangun Teks Proposal Secara Bersama-sama § Membangun Teks proposal secara mandiri (Menyusun proposal)	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan   Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14
U T S (Ujian Tertulis)
9	Memahami cara melaporkan Hasil Penelitian dan Hasil Kegiatan	Mahasiswa dapat melaporkan Hasil Penelitian dan Hasil secara tepat		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab   Asynchronous :	Kuliah [TM: 1x(2x50’)] Praktikum [1x(1x170’] Tugas [BT:1x(1x60’)] [BM: 1x(1x60’)]	§ Membangun Konteks Teks Laporan § Menelusuri Model dan menganalisis Teks Laporan	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan   Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14

 

				Penugasan
10.	Memahami Melaporkan Hasil Penelitian dan Hasil Kegiatan	Mahasiswa dapat melaporkan Hasil Penelitian dan Hasil Kegiatan secara tepat		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM : 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’]   Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	§ Membangun Teks Laporan secara Bersama- sama § Membangun Teks Laporan secara Mandiri	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14
11.	Mahasiswa dapat menjelaskan Melaporkan Hasil Penelitian dan Hasil Kegiatan	Mahasiswa dapat melaporkan Hasil Penelitian dan Hasil Kegiatan secara tepat		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab   Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM : 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’]   Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	§ Membangun Teks Laporan secara Bersama- sama § Membangun Teks Laporan secara Mandiri	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan   Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14
12.	Memahami cara Mengaktualisasi Diri Melalui Artikel Ilmiah	Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang Meng aktualisasi Diri Melalui Artikel Ilmiah secara tepat		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab   Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM : 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’] Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	Membangun Konteks Teks Artikel llmiah	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan   Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14

 

13.	Memahami cara Mengaktualisasi Diri Melalui Artikel Ilmiah	Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang Meng aktualisasi Diri Melalui Artikel Ilmiah secara tepat		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab   Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM : 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’] Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	Menelusuri dan Menganalisis Model Teks Artikel llmiah	Kriteria: Sikap, Penguasaan dan ketrampilan   Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14
14.	Memahami cara Mengaktualisasi Diri Melalui Artikel Ilmiah	Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang Meng aktualisasi Diri Melalui Artikel Ilmiah secara tepat		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM : 1x(2x50’)]   Praktikum [1x(1x170’]   Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	Membangun Teks Artikel llmiah secara Bersama- sama	Sikap, Penguasaan dan ketrampilan Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14
15.	Memahami cara Mengaktualisasi Diri Melalui Artikel Ilmiah	Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang Meng aktualisasi Diri Melalui Artikel Ilmiah secara tepat		Synchronous : Offline/Online Menggunakan aplikasi google meet dan e-campus §  Ceramah §  Diskusi §  Tanya jawab   Asynchronous : Penugasan	Kuliah [TM : 1x(2x50’)] Praktikum [1x(1x170’]   Tugas [BT : 1x(1x60’)] [BM : 1x(1x60’)]	Membangun Teks Artikel llmiah secara Mandiri	Sikap, Penguasaan dan ketrampilan Bentuk non-test: Penilaian berdasarkan keaktifan di kelas	7,14
U A S (Praktek )

Catatan :

1.         TM : Tatap Muka, BT : Belajar Terstruktur, BM : Belajar Mandiri

2.         [TM: 2x(2 x 50)] dibaca : kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit (6,67 jam)

3.         [BT:1x(2x60’)] dibaca : belajar terstruktur 1kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 120 menit (2 jam)

[BM:1x(2x60’)] dibaca : belajar mandiri 1 kali (minggu) x 2 sks x 60 menit = 120 menit (2jam)

 

STRATEGI PERKULIAHAN

Perkuliahan menggunakan strategi Student Active Learning, yang diwujudkan dalam berbagai kegiatan, antara lain mahasiswa melakukan analisis terhadap topik- topik yang disajikan di dalam perkuliahan dan menyusunnya dalam bentuk makalah yang disajikan dalam kelas. Kegiatan tersebut dilakukan secara individual dan kelompok. Dalam pelaksanaan perkuliahan dosen berperan sebagai fasilitator

PERATURAN (TATA TERTIB)

1.         Mahasiswa hadir dalam perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan ideal

2.         Mengenakan pakaian yang rapi dan sopan selama perkuliahan.

3.         Mahasiswa aktif berpartisipasi selama perkuliahan dan diskusi

4.         Mahasiswa hadir di kelas tepat waktu, sesuai jadwal perkuliahan

5.         Toleransi keterlambatan adalah 15 menit. Jika melewati batas waktu, mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tetapi tidak dicatat sebagai kehadiran

6.         Jika tidak hadir dalam perkuliahan, mahasiswa wajib menginformasikan alasan ketidak hadiran dan menyampaikan bukti pendukung, missal: surat dokter.

7.         Selama perkuliahan berlangsung, alat komunikasi dalam mode silent.

8.         Meminta izin dengan cara mengangkat tangan, jika ingin berbicara, bertanya, menjawab pertanyaan, meninggalkan kelas karena ada keperluan.

9.         Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.

10.    Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya

 

 

ASESMEN/EVALUASI

1.         Kuis

2.         Tes tertulis

3.         Observasi (kinerja/performance)

4.         Observasi non akademik (kerjasama, tanggung jawab, kemampuan berkomunikasi)

5.         Portofolio

 

KOMPONEN DAN PROPORSI PENILAIAN

1.         Tugas................. 20%

2.        

ARSIP UMJ

UTS................... 20%

3.         Kehadiran.......... 30%

4.         UAS................... 30%

 

 

 

 

Konversi Nilai ke Huruf

Rentang Nilai	Huruf	Mutu
85 – 100	A	4,00
80,00 - 84,99	A-	3,70
75,00 - 79,99	B+	3,30
70,00 - 74,99	B	3,00
65,00 - 69,99	B-	2,70
60,00 - 64,99	C+	2,30
55,00 - 59,99	C	2,00
50,00 - 54,99	C-	1,70
45,00 - 49,99	D	1,00
0      - 44,99	E	0

 Sejarah Bahasa Indonesia